21. Relationships between shyness and language development in a sample of preschool children in Saudi Arabia

پدیدآورنده :

کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)

22. Spoken texts coupled with moving images in the early years :

پدیدآورنده :

کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)

23. Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy (PhD) in English Language Teaching (ELT)

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : Vocabulary learning; Working memory capacity; The modality effect; Gloss mode; Single-mode glosses; Dual-mode glosses; Involvement load hypothesis; Task type,یادگیری لغت؛ ظرفیت حافظه کاری؛ تاثیر داده چند رسانه ای؛ نوع توصیف معنی؛ توصیف یگانه لغات؛ توصیف دوگانه لغات؛ فرضیه بار درگیری؛ نوع تمرین

24. The Effects of Early Childhood English Language Education Program on Very Young Learners' Vocabulary Knowledge and Communicative Skills

پدیدآورنده :

کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)

موضوع : Children & youth,Critical thinking,Hands,Language

25. The Effects of Early Childhood English Language Education Program on Very Young Learners' Vocabulary Knowledge and Communicative Skills

پدیدآورنده :

کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)

موضوع : Children & youth,Critical thinking,Hands,Language

26. The Relationship Between Screen Media Exposure and Early Language Development

پدیدآورنده :

کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)

موضوع : Linguistics

27. The Relationship Between Screen Media Exposure and Early Language Development

پدیدآورنده :

کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)

موضوع : Linguistics

28. The Relationship between Inflectional vs. Derivational Morphology Awareness and Expressive vs. Receptive Vocabulary Knowledge among Iranian EFL Post-Intermediate Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

موضوع : derivational morpheme, expressive vocabulary, inflectional morpheme, morphological awareness, morpheme identification, receptive vocabulary, vocabulary knowledge, vocabulary size, word family,دانش تکواژ شناسی، واژک صرفی، واژک مشتق شده، شناخت واژک، دانش لغت، لغات بیانی، لغات درکی، دایره لغات

29. The relationship between nonword repetition, root and pattern effects, and vocabulary in Gulf Arabic speaking children

پدیدآورنده :

کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)

موضوع : P Philology. Linguistics ; PJ Semitic

30. The relative effectiveness of input and output - oriented tasks with different involvement loads on the receptive and productive vocabulary knowledge of iranian EFL learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: Library and Information Center of Ayatollah Imani of Salman Farsi University (Fars)

31. اثربخشی قصه‌گویی آنلاین مبتنی بر گفتگو بر مهارت‌های زبانی کودکان کم‌شنوا

کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)

موضوع : hard of hearing

32. بررسی اثربخشی استفاده از نرم افزار گفتار نشانه دار بر رشد گنجینه واژگان بیانی کودکان6- 5سال‌صکم شنوا

کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)

موضوع : PersianCued Speech software

33. بررسی رابطه برهم‌نگاشت سریع واژگان با رشد زبان در نوپایان دیرگفتار و طبیعی ۳۰ و ۳۶ ماهه فارسی‌زبان

پدیدآورنده :

کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)

موضوع : late-talking

34. بررسی واژگان درکی و بیانی کودکان 8 تا 16 ماهه ی فارسی زبان دارای شکاف کام و لب و مقایسه ی آن با همتایان طبیعی

کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)

موضوع : receptive vocabulary

35. ساخت برنامه درمانی آموزش کل خوانی و بررسی تاثیر آن بر واژگان بیانی کودکان مبتلا به سندرم داون۲-۳ساله عقلی

کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)

موضوع : whole word reading

36. طراحی بسته آموزشی واژگان درکی و بررسی اثر آن بر توانبخشی و تکامل زبان کودکان ۲۰-۲۴ ماهه فارسی زبان بعد از کاشت حلزون شنوایی

کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)

موضوع : Language disorder